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第十二编 以工程为课题的学习

本学习领域集中围绕工科展开，主要包括材料类、机械类、交通运输类、纺织食品类、农林i程类、航空航天类和武器类几部分，均属工程技术性学科，是大学专ik门类最多的学科大类。工学的特点在于工程技术性，讲究的是应用，是“一技之长”，强调动手和实验。其中机械、电气、土建、航空航夫类专业对实验室要求最高，无论是设备还是环境，师资还是软件，都能够决定教学质量的优劣与否。而地矿、水利、测绘的户外实验较多，相对艰苦。这些学科与国民经济和生产建设、国防建设密切相关，在“科学技术是生产力”的意义下，它们都是最直接的生产力，国家经济建设对这些专业人才的需求量非常大。工学主要培养能把科学技术直接变成生产力的工程技术人才，中国工程院院士是我国这些领域里的最高水平代表人物。

很多人容易把理工科混为一谈，应该说它们之间有联系，但也存在着区别。理科是基础科学，包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科，典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。工科学科门类众多，几乎涵盖生活的方方面面。据有关统计，我国大学生中38%为工科类学生，为各类学生之首。但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在IT、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到2010年，工科类人才缺口.数字最大，将迟到1220万人。有志成为各类工程师的考生应当首选。